Con el ánimo de insistir en lo que se refiere a las comunidades generadoras de blogs, les hago llegar este párrafo procedente del mismo artículo de la CEPAL, que resulta sorprendente, toda vez que mientras algunos estábamos observando la computación como algo que quizás pase, en otros países hacían lo que ahora intentamos hacer.
“El crecimiento de Internet en la segunda mitad de los 90 despertó el interés por
aprovechar su potencial para conectar las escuelas entre sí, compartir recursos digitales
vinculados al currículum y crear grandes comunidades de aprendizaje entre estudiantes y profesores. En esa época, Canadá creó un portal educativo público nacional con recursos digitales para profesores y estudiantes (Schoolnet)6 como parte de su política para conectar las escuelas a Internet. Este ejemplo fue muy luego seguido por muchos gobiernos de países, estados o provincias; y al poco tiempo se vislumbró el valor de interconectar estos portales y realizar esfuerzos internacionales conjuntos para potenciar su alcance. En 1997 se creo European Schoolnet, la asociación de portales educativos de 28 Ministerios de Educación europeos, la que ofrece una plataforma de cooperación entre escuelas y gobiernos en este ámbito (EUN, 2007)”.
6Ver www.schoolnet.ca
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