La utilización del blog en comunidades de docentes de todos los niveles sugiere la opción de lograr la formación continua por iniciativa propia, valorar la motivación intrínseca, la investigación, lograr la autonomía institucional fortaleciendo las capacidades de los docentes y directores de las instituciones educativas, facilitando la construcción a través de la herramienta más asequible en estos tiempos, ahorra tiempo, está “cerca”, la tienen todos al unísono, no se dan enfrentamientos como en circunstancias “face to face”, se trata de escribir de la mejor forma posible, la herramienta, el contenido y el conocimiento son abiertos, (Castaño, mayo 2010).
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