Es una de las preocupaciones del día, cuáles van a ser las decisiones iniciales: los sueldos, el currículo, la infraestructura, el equipamiento, la tecnología, la reorganización o la "igualación", qué es lo primero que va a tomar en cuenta el nuevo gobierno; como ya pasó antes, seguramente que antes de tomar una decisión van a pasar por conocer la realidad, no la que vemos o sentimos todos, sino la que solamente conocen los que conducen el gobierno, las cifras, las posibilidades, las perspectivas, lo que se debe hacer, lo que se puede hacer y lo que lamentablemente no se podrá hacer.
Antes de nada conviene tener en cuenta algo: la actual situación del sistema educativo está como está por:
- Falta de descentralización efectiva por parte del gobierno, quien todavía no da todo, y por parte de los gobiernos regionales, quienes todavía no se han puesto la camiseta.
- Las Instituciones Educativas, es decir los colegios, escuelas y jardines, para cumplir con su rol formador de la sociedad requieren indudablemente de la suficiente autonomía para hacerlo, si estamos hablando de diversificación curricular sustentada en la realidad que las circunda, gestión pedagógica, cómo es que no se permite la diversificación de la gestión institucional. Es decir una se diversifica, se adapta, se amolda a la problemática local y la otra sigue sometida a los dictámenes del Ministerio, del gobierno regional o de los órganos intermedios.
- La calificación de los directivos de las IE, se ha dejado atrás, se capacita a los docentes, pero los que los dirigen todavía están en la otra.
Esto solamente por tratar uno de los puntos que conciernen a nuestro sector, el desarrollo de un país no solamente se sustenta en la economía y a través de ella dar empleo a más personas; realmente se sustenta en la actitud de sus ciudadanos, que como se ve en todas partes y en todos los niveles socioeconómicos no está mejorando, precisamente.
