Las oportunidades pedagógicas están vinculadas con las expectativas que suscitan los entornos virtuales en la educación, venimos de un mundo en el que la educación ha sido manipulada políticamente de modo que la creatividad, la autonomía, la capacidad de crítica, el desarrollo del pensamiento moral, el desarrollo de la capacidad de desarrollar o crear conocimiento, fueron anuladas, en todo caso sometidas a los intereses del gobierno de turno, como dicen Almonacid y Casas a la “autarquía plenipotenciaria” y entramos en otro espacio , el de la web 2.0 en el que las oportunidades son vastas, ahora no podemos decir, cual gurú simplificado, que Second Life (http://slurl.com/secondlife/Second%20USMP/128/128/)
puede servir sólo para tal o cual cosa y no más, esto no sería verdad, porque ahora podemos utilizar los entornos virtuales de acuerdo a nuestras necesidades, problemas y condiciones de la población objetivo y también de acuerdo a nuestros conocimientos en el manejo de estas herramientas y a nuestra creatividad. Nuestro ejercicio profesional va a cambiar de rumbo, se va a orientar, ahora más que nunca, hacia el estudiante pero no para dirigirlo, sino para permitirle que aprenda al equivocarse, al experimentar, practicar o planificar, lo que ahora se conoce como active learning; que aprenda compartiendo sus logros y fracasos, reconociéndolos como elementos lógicos en el proceso de creación en un contexto grupal, respetando su iniciativa individual. La utilidad de los entornos virtuales en la educación es obvia, será tan pertinente como nosotros creamos que sea. Por lo pronto pueden visualizar los siguientes videos para conocer lo principal de un entorno virtual como Second Life (segunda vida), que ya cuenta con millones de usuarios en el mundo. http://www.youtube.com/watch?v=jsLNTyfcNR0;
http://www.youtube.com/watch?v=B2A4d_dsz2k&feature=related
